大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于把学习变成家庭教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍把学习变成家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

家长学习家庭教育，有哪些好处？教育子女只是作用之一？

家长学习家庭教育非常重要，都说父母是唯一不用经过学习就上岗的职业，所以家长自己学习一些理论知识，在孩子的成长过程中遇到一些困惑，就可以了解是怎么回事，而不是一味地宠爱或者以暴力解决，这对于孩子的成长非常重要。

另外家长学习家庭教育可以提升自身素质，在和家人有教育分歧时，可以用理论知识让家人明白，避免了家庭矛盾的发生。最好是父母二人都能一起学习。

第三，家长学习家庭教育之后，也可以更好地和老师理解沟通，孩子在入学时发生什么问题，家长可以不必惊慌，自如地处理问题，避免和老师发生矛盾。

第四，学习家庭教育后，家长可以把平时如何教育孩子的心得体会写下来发到网上，顺便赚点稿费，何乐而不为呢。

谢邀。

孟子说过：天下之本在国，国之本在家。可见家庭和谐安定关乎国家的和平稳定。

当前社会环境之下，不断出现一系列社会问题，特别是青少年之中出现的一些不和谐现象，甚至不乏一些恶性事件。

应试教育体制之下，单纯依靠学校里的教育恐怕已经难以改变现状，所以必须引起全社会重视，而家庭教育由于有其独特的普遍性，方便全民参与，而且效果显著，被越来越多的人认识并且重视起来。不言而喻，学习家庭教育是所有教育之中最具积极意义的。

家长自觉学习良好的家庭教育，首先是一种积极的态度，对自身的反省，对孩子的重视，更是对家庭的担当，对社会的负责。

家长学习家庭教育，实际上也是对自身的一种教育，可以从教育孩子先进的观点和思想中，学习全新的知识，对自身成长是一种帮助。正人先正己，必然会对自己严格要求，然后可以更好地利用学到的知识，给孩子树立榜样，更好地教育孩子。

显而易见，学习家庭教育不单单只是教育儿女，也是追求家庭精神生活的较佳方式。坚持学习，一定能够一举多得。

孩子在正确合理的家庭教育环境之下，成长会更加自然健康；孩子不断成长，父母必然心情愉悦，家庭自然和谐温馨；家庭之中每个人都参与其中，家庭责任感会更加强烈，家庭结构必然稳定；每个家庭和谐稳定了，社会环境也必然就更日趋稳定，社会越发稳定对每个人就更具正面影响，人们就会更加安居乐业，对社会更加乐意付出和回报，形成良性循环。

家庭教育，就在我们身边，只要我们每个人都放低姿态，摒弃偏见，认真对待，谦虚学习，用最合理的方式施行最合理的家庭教育，则我们的孩子将会必定身心健康，勇敢善良；未来的社会必定花开满地，温馨八方！

感谢您的邀请，我先从第二个问题开始回答，我觉得家长接受家庭教育不只是教育孩子，更多的是教育自己。孩子是一面镜子，它折射出我们自身的很多不足，当我们想让孩子克服这些缺点的时候，我们自己不敢不优秀，所以我们只能以更严格的自律来约束自己做孩子的榜样，这样在教育出一个优秀孩子的同时，我们也提升了自己，这两者是同气连枝的。那现在就该答第一个问题了，如果每个家庭作为整个社会的基本单位，都在教育孩子的同时，提高了自己，那我们整个国民生存的大环境不都在提高吗？我们每天都在嚷的素质教育不就实现了吗？

好的家庭教育可以影响到孩子的一生，因此家长学习家庭教育知识，可以为自己在教育孩子时提供教育参考，让孩子在受家庭教育过程中，感受到家庭的幸福，得到实时的正确引导，并且他们也愿意听取家长的建议。

当然，家长在学习完知识后，要对知识进行二次筛选，将能够实用与孩子的保留，其他的屏除。

好的家庭教育是找到孩子的方法；不是对其他孩子有用，到自己孩子身上一样有用。

孩子高三了，说跟不上，想回家自学，他自制力很差，回家基本不看书，我该怎么办？

孩子不愿意呆学校，跟不上可能是他找的一个冠冕堂皇的理由，估计孩子在学校里有其他的事，家长多跟孩子交流，跟老师交流，跟孩子同学交流，这样可以找到孩子不想上学的的真正原因。

另外，高三虽然都是复习，在学校有经验丰富的老师带，肯定比他一个人在家学习效果好啊！除非孩子突然醒悟，自制力变得超强，否则这个时候是决不能让他回家自己复习的。

不说高三的孩子，我认识一个985高校毕业的学生，人聪明，自制力还不算差，觉得家里环境好，条件好，可以安心复习，所以毕业以后没工作，整天呆在家里复习考研。结果考了三年都没考上。要是在学校复习，估计早考上了！

孩子高三了，跟不上，想回家自学，他自制力很差，基本不看书，怎么办？

在这么关键的时候，孩子出现这样的情况，确实是让家长烦心而又无奈。那不知家长是否想过，孩子为什么会提出这样的要求呢？“跟不上”会不会只是一个借口呢？

一、孩子不想再上学的原因

1.学习压力过大，想逃避

不用说，高三的学习强度肯定是很大的，高考不仅考学生对知识的掌握，也考一个人的“抗压力”和“耐力”，所以说，高考的结果是一个学生综合能力的结果。现在，孩子忽然提出不想上学的问题，会不会与学习“压力”过大有关呢？

我去过衡水中学这样高考的“神校”，中间下课操场上基本看不到学生，老师连中午休息也不放过，照样要布置作用，像这种强度的学习，的确，能坚持下来的都是了不起的学生，可受不了的我们也不能抱怨孩子，毕竟每个人的抗压能力不同，在这种高强度的学习环境下，产生“逃避”的念头似乎也是正常的。

2.学习成绩差，有些自卑

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，的确，是学生就会关注自己的分数，尤其高三阶段，每次的考试老师都会排队、公示，这都会对学生形成巨大的心理冲击。如果，每次，考试都不理想，学生自然会产生一种自卑的心理。长期的自卑，必然让学生产生“离开”的念头。

3.同学间闹矛盾，心理烦

同学间闹矛盾当是正常的事，重要的是，学生如何的处理。有些孩子能够坦然面对，一笑而过，有些孩子可能就会耿耿于怀，难以忘记，从而影响自己的学习，影响自己的心情。有的甚至还会出现“逃避”的想法。

到此，以上就是小编对于把学习变成家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于把学习变成家庭教育的2点解答对大家有用。