大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童感觉统合与家庭教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童感觉统合与家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

儿童感觉统合失调怎么治疗？

首先由心理医生检查和诊断儿童感觉系统和障碍的程度和发展水平和学习能力,然后教练制定的个人培训计划,由一些特殊的仪器,前庭神经,肌肉,关节,皮肤接触,视听和其他刺激,刺激和运动相结合,打开许多大脑神经通路的一部分,睡眠中的大脑细胞,从而改善由学习困难等症状引起的感觉障碍。

球球老师提出的感觉统合治疗方法为这些儿童提供了矫治的机会，也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。最新研究调查中国大中城市孩子感统失调率达到80%其中30%为重度感统失调。

1、让儿童走出自己的小天地，走入小伙伴之中，走出孤独与乏味，从与外界的广泛接触中强化各类感觉统合能力。

2、凡儿童可以做好或经学习都能做好的事情都让儿童自己做，父母不要代替或干预，以便提高感觉统合能力、劳动兴趣与综合心理素质。

3、让儿童定期参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，并促进各个统合能力的提高。

4、游戏疗法，如走独木桥、跳沙坑、捉迷藏、丢手绢、赛跑等对提高各种感觉统合能力都大有好处。

5、严重感觉统合失调要进行特殊训练、行为强化和脑力活动等感觉统合功能训练，直到失调的感觉统合功能矫正。

有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然。据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。

感觉统合包括哪些方面？

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程,是指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力,简称“感统”。

请结合实例谈谈怎样将感觉统合训练法正确应用到特殊儿童教育中？

将感觉统合训练法正确应用到特殊儿童教育中，可以通过以下几个步骤实现：

评估和诊断：在开始感觉统合训练之前，需要对特殊儿童进行评估和诊断，了解其感觉统合能力的现状和问题。评估可以包括感觉统合量表测试、观察和访谈等多种方法，以确定训练的重点和目标。

制定训练计划：根据评估和诊断的结果，制定个性化的训练计划。训练计划应包括训练内容、训练强度、训练频率和持续时间等方面，并根据儿童的进步情况进行调整。

选择合适的训练方式：感觉统合训练的方式包括游戏、运动、音乐、手工艺等多种形式，可以根据特殊儿童的兴趣爱好和特点选择合适的训练方式。例如，对于注意力缺陷多动障碍的儿童，可以采用运动和游戏相结合的训练方式，以提高其注意力和协调能力。

加强家庭合作：感觉统合训练需要家庭的积极参与和支持。家长可以在日常生活中进行一些简单的训练，如洗澡、穿衣、吃饭等，以及提供安全、稳定、有序的家庭环境，有利于儿童的感觉统合能力的发展。

到此，以上就是小编对于儿童感觉统合与家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童感觉统合与家庭教育的3点解答对大家有用。