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青春期的孩子说不得，一说就摔手机该怎么教育？

首先、分析这种行为及过程心理的成因。

随着年龄的增长，孩子们慢慢长大，身体和心理慢慢趋向成熟，15-18岁近个年龄，孩子们处在一个半幼稚半成熟的尴尬阶段。这个时候的青少年看待问题不够全面，也不够成熟，看待问题容易产生偏见，做事也比较固执。基于这个年龄阶段时青少年的自我认可，自我发展与自我表现是他们的特长。他们往往认为自己是对的，老师与父母的批评是因为老师与父母喜欢针对自己，随之产生了一种可以跟老师、父母对着干很勇敢，是一种英雄的作风。这个时候的青少年不愿意接受别人的点评与批判。从以上分析，我们要改变教育的方法。

其次，尊重孩子，与孩子平等对话。

别老是以为自己有什么了不起的，别老是对孩子大喊大叫的，别老在孩子面前发脾气，在孩子的眼中，我们过时了！与孩子多交流，但是青春期的孩子，他们有他们的心理空间，如果我们还是以一种高高在上的姿态去教育孩子，孩子可能永远都把我们拒绝在大门之外。所以，我们要跟孩子做朋友，以朋友聊天的方式与孩子们交流沟通，以平等的友和的方式与孩子聊天，用聊天让孩子向你打开大门。只有孩子对我们的语言有了许可证，才有可能会听取我们的意见。

再次，适当给予孩子一定的磨练。

孩子听不进我们的教育与劝说，从某种程度上说是他们自以为是。因为这个阶段的他们想问题还不够成熟，想问题与做事都有点偏激、固执。这时我们要适当给予孩子们一些实践，让他们去推销一些商品、让他们到田地里做下农活、到山上去做些生活，体验一下父母的工作是怎样的；断他一两个月的需用钱，磨他的锐气。

我认为“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”是一种永不过时的教养方式。

青春期是孩子成长过程中的一个特殊阶段，因为心里，生理的原因，再加上巨大的学习压力，会出现逆反，焦虑，暴躁等不良情绪，但是家长一说就摔手机，确实有点过了！

你们和孩子沟通上的问题这么大，应该从这两个方面来反思一下。一，是不是以前和孩子的沟通方式过于简单粗暴，在他心中留下偏见，一听你们说话就已经预设到不愉快的结果，所以非常暴躁。二，从小到大的教育过程中，你们是不是过度在意孩子的感受，总是对他小心翼翼，有娇纵的倾向？

如果是第一种情况，我们大人也要知错能改，诚恳地向孩子道歉，并且表态以后要杜绝大家长作风，一定和孩子平等地交流沟通。相信诚意会换来诚意，起码不会那么剑拔弩张！

如果是第二种情况，就要严肃地和他对话了。父母在乎他的感受是因为爱他，不能因此而肆意伤害父母的感情。父母有不对的地方可以坦诚交流，但是动不动摔东西，是不尊重人，没有良好教养的表现。如果从内心不尊重父母，不服从父母的合理约束，也不要再给父母提生活上的要求，因为权利和义务是对等的。

被父母无原则溺爱的孩子，小时候无非是任性，等到大了，再无原则地娇纵他，可能致使他三观不正，自私脆弱，听不得批评和不同意见。将来到了社会上还怎么与人相处呢？别人可不会让着你，惯着你！

慢慢来吧，父母要先从改变自己开始，才能改变孩子！

到此，以上就是小编对于国强安全教育是招贴画的问题就介绍到这了，希望介绍关于国强安全教育是招贴画的1点解答对大家有用。